冬雨望秋
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榆林2025年社区考试惊现求三角形面积题目，引发热议
在刚刚结束的2025年陕西榆林社区考试中，一道求三角形面积的题目意外成为焦点，引发考生们的热烈讨论，也在社会上引起广泛关注。
此次榆林社区考试于5月10日举行，计划为全市12个县区招聘879名社区专职工作人员，吸引了众多有志投身社区工作的人员踊跃报名。考试内容主要围绕“社区工作能力测试科目”，涵盖社区党建、社区治理、社会工作基础知识，相关法律法规、政策文件以及综合能力测试 ，旨在选拔出具备专业素养和综合能力的社区工作者。
然而，考试结束后，考生们交流发现试卷中出现求三角形面积的题目。这一情况令许多考生感到意外，毕竟按照常规理解，社区考试应重点考查与社区工作直接相关的知识和技能，如社区服务的开展、社区矛盾的调解、社区资源的整合等，几何数学类题目似乎与社区工作关联不大。
对于这道求三角形面积的题目，不同考生有着不同的反应。部分理科基础较好的考生表示，虽然题目有些出乎意料，但难度不算太大，凭借所学知识能够解答。但也有不少考生抱怨，备考时将精力主要放在社区专业知识上，完全没想到会出现这样的数学题，感觉措手不及，担心这道题会影响自己的总成绩。
从考试的科学性和合理性角度来看，这道题的出现确实引发了一些思考。支持者认为，社区工作者需要具备一定的逻辑思维和综合分析能力，数学题目可以在一定程度上考查考生的这些能力，并非毫无意义。而且，在实际的社区工作中，偶尔也可能会遇到需要运用数学知识解决的问题，比如社区活动场地的规划、物资的分配计算等，所以考查数学能力有其合理性。
但反对者则指出，考试内容应该紧密围绕岗位需求，社区工作的核心职责是服务居民、管理社区事务，大量的社区专业知识才是考生未来工作中真正频繁运用的。过多涉及与岗位关联度不高的数学题目，可能会导致选拔出的人员在专业知识上有所欠缺，无法很好地满足社区工作的实际需要。
目前，榆林市相关考试组织部门尚未对这道求三角形面积题目的出现作出解释。但此次事件无疑给未来的社区考试组织提供了经验教训，如何科学合理地设置考试题目，确保选拔出既具备扎实专业知识，又拥有综合能力的社区工作者，成为亟待解决的问题。广大考生和社会各界也在持续关注后续情况，期待能得到一个合理的回应和解决方案 ，让社区考试更加公平、科学，真正选拔出优秀的社区工作人才。
